TS Đặng Xuân Hoan-Tổng thư ký Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nguồn nhân lực - phát biểu tại buổi làm việc tại Long AnTS Đặng Xuân Hoan-Tổng thư ký Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nguồn nhân lực – phát biểu tại buổi làm việc tại Long An

Những kết quả nổi bật

Tại buổi khảo sát, đại diện Sở GD&ĐT Long An, bà Huỳnh Thị Huệ -Phó GĐ Sở – báo cáo nhanh về tình hình triển khai thực hiện Nghị quyết 29 trên địa bàn tỉnh.

Theo đó, Sở Long An hiện có 645 trường mầm non và phổ thông, trong đó có 19 trường ngoài công lập. Có 368/645 trường học đạt chuẩn quốc gia, là đơn vị dẫn đầu 12 tỉnh miền Tây Nam bộ về thực hiện trường học đạt chuẩn quốc gia.

Sở đã tăng cường mở rộng hợp tác quốc tế trong GD&ĐT,tiếp tục thực hiện các mô hình giáo dục tiên tiến: mô hình trường học mới, hỗ trợ GD mỹ thuật cấp tiểu học;  Bàn tay nặn bột; chương trình SEQAP.

Bên cạnh đó, thời gian qua, Sở đã hợp tác với các tổ chức phi chính phủ ở nước ngoài tài trợ các hoạt động các trường học khác; Không ngừng đẩy mạnh nâng cao chất lượng đào tạo gắn với nhu cầu sử dụng;  Giải quyết việc làm cho HSSV sau khi tốt nghiệp;

Ngoài ra, để đẩy mạnh phát triển GD, Sở tiếp tục thực hiện Đề án nâng cao chất lượng cán bộ quản lý trường phổ thông giai đoạn 2012-2015 và đến năm 2020 đã được UBND tỉnh phê duyệt.

Sở đã xây dựng định hướng và chiến lược phát triển nguồn nhân lực của tỉnh như  tăng cường đầu tư CSVC, thiết bị cho ngành giáo dục, phấn đấu đến năm 2020 có trên 50% trường đạt chuẩn quốc gia theo tiêu chí mới.Thực hiện tốt phân luồng HS sau THCS và THPT, đảm bảo năm 2020 các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đủ khả năng tiếp nhận 30% số học sinh tốt nghiệp sau THCS vào học…

Phấn đấu đến năm 2020 đào tạo nguồn nhân lực có tay nghề cơ bản đáp ứng được nhu cầu của thị trường lao động cả về số lượng và chất lượng, cơ cấu ngành nghề và trình độ đào tạo của một số nghề đạt chuẩn quốc gia, khu vực ASEAN và quốc tế.

Sở và các Phòng GD&ĐT tăng cường sử dụng Website của đơn vị để phổ biến, tuyên truyền các nội dung, nhiệm vụ, giải pháp trong quá trình đổi mới GD của tỉnh nhà; Phối hợp vơi báo Long An mở các chuyên trang GD kịp thời phản ánh những vấn đề GD cần quan tâm; Phối hợp với Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh xây dựng các chuyên mục và hợp đồng thực hiện mô hình GD truyền thống, kỹ năng sống cho HSSV, kịp thời biểu dương những gương điển hình của ngành…

Triển khai các mô hình, dự án liên quan đến việc đổi mới căn bản toàn diện GD-ĐT. Trong năm học vừa qua có 12/17 chương trình, đề án, kế hoạch đã được duyệt và triển khai thực hiện như: phát triển Trường THPT chuyên Long An giai đoạn 2015-2020; Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong nhà trường và đổi mới công tác quản lý GD; Đề án xây dựng trường THPT phát triển theo định hướng chất lượng cao giai đoạn 2016-2020…

Tại kỳ thi THPT quốc gia năm nay Sở phối hợp với Trường ĐH Sài Gòn (đơn vị chủ trì), Trường CĐ Sư phạm Long An (đơn vị phối hợp tổ chức 23 điểm thi phù hợp với địa bàn dân cư, và điều kiện đi lại của HS. Kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc và thành công.


Ngoài những mặt đã thực hiện có hiệu quả, đại diện Sở GD&ĐT Long An cũng đưa ra những hạn chế như chất lượng giáo dục tăng nhưng chưa thực sự vững chắc; Công tác xã hội hoá giáo dục hiệu quả nhưng chưa đồng đều; sinh viên ra trường kiến thức nền tốt nhưng kỹ năng thực tế, kỹ năng mềm còn hạn chế; CSVC chưa đáp ứng nhu cầu phát triển của GD.

Những đề xuất

Với tình hình thực tế của địa phương cũng như từ những hạn chế còn tồn tại trong quá trình thực hiện đổi mới GD-ĐT, đại diện Sở GD&ĐT Long An thông qua đoàn khảo sát của Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nguồn nhân lực nêu một số đề xuất:

Sớm phê duyệt vị trí việc làm cho toàn bộ hệ thống GD quốc dân, kể cả các cơ quan quản lý nhà nước về GD – ĐT các cấp; bổ sung một số vị trí việc làm thiết yếu ở một số cấp học phù hợp với yêu cầu phát triển sự nghiệp GD&ĐT trong xu thế hội nhập; thực hiện chính sách phụ cấp công vụ đối với các chức danh hỗ trợ GD như cán bộ thư viện, quản lý thiết bị, văn thư, thủ quỹ tại các cơ sở GD – ĐT công lập.

Trong chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới, Trung ương xem xét hỗ trợ cho địa phương trong việc đầu tư xây dựng các trường học đạt chuẩn quốc gia về cơ sở vật chất theo tiêu chí quốc gia nông thôn mới.

Hỗ trợ tỉnh trong việc ứng phó biến đổi khí hậu, nhất là ứng phó xâm nhập mặn cho các trường học trong vùng ảnh hưởng.

Đề nghị Bộ GD&ĐT kiến nghị Chính phủ cho tuyển lại kế toán và y tế trường học để các trường thực hiện nhiệm vụ thuận lợi hơn…



 Đại biểu tham dự buổi khảo sát phát biểu ý kiến

Trong buổi trao đổi với đoàn khảo sát của Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triền nguồn nhân lực, ông Đỗ Hữu Tuyết – Phó Vụ trưởng, Phó Giám đốc Cơ quan đại diện Bộ GD&ĐT tại TPHCM cùng các thầy cô giáo đại diện phòng ban của Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT, các trường phổ thông, trung tâm GDTX, đại diện Sở Tài chính, Sở Nội vụ… chia sẻ riêng về những mặt ưu điểm và hạn chế trong quá trình thực hiện đổi mới giáo dục.

Các thầy cô mong muốn ngành GD&ĐT Long An được hỗ trợ để đẩy mạnh hơn nữa về cơ sở vật chất, trường lớp; tăng thêm chính sách cho giáo viên mầm non như giảm giờ làm hoặc tăng tiền trợ cấp; tăng cường thêm giáo viên chuyên trách phổ cập giáo dục mầm non;

Cần có chuẩn đầu ra chung cho các trường đào tạo sư phạm để chất lượng SV tốt nghiệp có năng lực, chuẩn kiến thức tương đương; Cần có những quy định chung về chính sách hỗ trợ GD mang tính hệ thống đối với trẻ ở vùng biên giới, trẻ là con lai có quốc tịch nước ngoài nhưng gia đình gặp khó khăn sinh sống tại các địa phương…

Đánh giá về việc triển khai thực hiển Nghị quyết 29, TS Đặng Xuân Hoan cho rằng, GD&ĐT Long An đã làm rất tốt từ khâu tuyên truyền sâu rộng đến thực hiện các nội dung, mục tiêu mà NQ 29 đã đưa ra. Và các ý kiến đóng góp tâm huyết của các thầy cô đã được đoàn khảo sát của Hội đồng Quốc gia GD và Phát triển nguồn nhân lực ghi nhận và sẽ được trình lên Thủ tướng Chính phủ, Bộ GD&ĐT, các Bộ ngành liên quan xem xét.



Xem nguồn